El método de proyectos emerge de una visión de la educación en la cual los estudiantes toman una mayor responsabilidad de su propio aprendizaje y en donde aplican, en proyectos reales, las habilidades y conocimientos adquiridos en el salón de clase. El método de proyectos busca enfrentar a los alumnos a situaciones que los lleven a rescatar, comprender y aplicar aquello que aprenden como una herramienta para resolver problemas o proponer mejoras en las comunidades en donde se desenvuelven. Cuando se utiliza el método de proyectos como estrategia, los estudiantes estimulan sus habilidades más fuertes y desarrollan algunas nuevas. Se motiva en ellos el amor por el aprendizaje, un sentimiento de responsabilidad y esfuerzo y un entendimiento del rol tan importante que tienen en sus comunidades. Los estudiantes buscan soluciones a problemas no triviales al: · Hacer y depurar preguntas. · Debatir ideas. · Hacer predicciones. · Diseñar planes y/o experimentos. · Recolectar y analizar datos. · Establecer conclusiones. · Comunicar sus ideas y descubrimientos a otros. · Hacer nuevas preguntas. · Crear artefactos (Blumenfeld y otros, 1991). Desde mi visión trabajar con proyectos contribuye a mis alumno: A formarse como sujetos críticos. A aprender a trabajo en equipo. A construir conocimientos significativos.
He aprendido durante el desarrollo del módulo que realmente el aprendizaje por proyectos contribuye a que los alumnos logren los objetivos curriculares y al desarrollo de las habilidades del siglo XXI ya que el proyecto está centrado en las necesidades e intereses de los alumnos y esto hace que se involucren completamente. Indagan, investigan sobre cuestiones que ellos proponen y les interesan y esto lo hace mucho más interesante. Lo alumnos aumentan su autoestima y se sienten y son protagonistas del aprendizaje, creadores de conocimiento.
El proyecto de aprendizaje presentado, me parece una version mejorada y mas interesante, de las viejas guias de estudio. y bueno los tiempos cambian y por suerte las metodologias tambien lo hacen. Adelante todos... seguimos en marcha siendo protagonistas de nuestros aprendizajes....Saludos. El proximo comentario avanza sobre mi proyecto...
Los proyectos pueden contribuir al aprendizaje de mis alumnos en la medida que los docentes tengamos una mirada más abierta a las nuevas realidades de la educación, como señala el documento de las habilidades del siglo XXI, los proyectos deberán centrarse en los alumnos, sus intereses, necesidades, etc.
Hola... considero que el aporte del curso sobre los proyectos es significativo, en cuánto favorecen que el alumno aprenda a indagar, a trabajar en grupo cooperativamente, a tomar decisiones, que comunique sus ideas. En relación al tema que elegí: "el agua como recurso natural agotable" como problematica ambiental promueve la participación de los niños, en este caso de nivel inicial en la expresión de su opinión, la reflexión sobre la tarea en común y un cambio de actitud en el entorno concreto.
Desde mi punto de vista considero que los proyectos son fundamentales para lograr que mis alumnos sean sujetos críticos y activos a través de las habilidades del siglo XXI, las cuales desarrollare en cada uno de mis proyectos basados en la realidad en la cual este inmersos.
Estimados Docentes Participantes:
Este es el Blog del Curso Esencial en línea, San Luís 2011, Esc. Maestros Puntanos 1. Serán invitados a participar dejando sus comentarios, respondiendo a las consignas dejadas por la facilitadora.
El método de proyectos emerge de una visión de la educación en la cual los estudiantes
ResponderEliminartoman una mayor responsabilidad de su propio aprendizaje y en donde aplican, en proyectos reales, las habilidades y conocimientos adquiridos en el salón de clase.
El método de proyectos busca enfrentar a los alumnos a situaciones que los lleven a
rescatar, comprender y aplicar aquello que aprenden como una herramienta para resolver
problemas o proponer mejoras en las comunidades en donde se desenvuelven.
Cuando se utiliza el método de proyectos como estrategia, los estudiantes estimulan sus
habilidades más fuertes y desarrollan algunas nuevas. Se motiva en ellos el amor por el
aprendizaje, un sentimiento de responsabilidad y esfuerzo y un entendimiento del rol tan
importante que tienen en sus comunidades.
Los estudiantes buscan soluciones a problemas no triviales al:
· Hacer y depurar preguntas.
· Debatir ideas.
· Hacer predicciones.
· Diseñar planes y/o experimentos.
· Recolectar y analizar datos.
· Establecer conclusiones.
· Comunicar sus ideas y descubrimientos a otros.
· Hacer nuevas preguntas.
· Crear artefactos (Blumenfeld y otros, 1991).
Desde mi visión trabajar con
proyectos contribuye a mis alumno: A formarse como sujetos críticos.
A aprender a trabajo en equipo.
A construir conocimientos significativos.
He aprendido durante el desarrollo del módulo que realmente el aprendizaje por proyectos contribuye a que los alumnos logren los objetivos curriculares y al desarrollo de las habilidades del siglo XXI ya que el proyecto está centrado en las necesidades e intereses de los alumnos y esto hace que se involucren completamente. Indagan, investigan sobre cuestiones que ellos proponen y les interesan y esto lo hace mucho más interesante. Lo alumnos aumentan su autoestima y se sienten y son protagonistas del aprendizaje, creadores de conocimiento.
ResponderEliminarEl proyecto de aprendizaje presentado, me parece una version mejorada y mas interesante, de las viejas guias de estudio. y bueno los tiempos cambian y por suerte las metodologias tambien lo hacen. Adelante todos... seguimos en marcha siendo protagonistas de nuestros aprendizajes....Saludos.
ResponderEliminarEl proximo comentario avanza sobre mi proyecto...
Los proyectos pueden contribuir al aprendizaje de mis alumnos en la medida que los docentes tengamos una mirada más abierta a las nuevas realidades de la educación, como señala el documento de las habilidades del siglo XXI, los proyectos deberán centrarse en los alumnos, sus intereses, necesidades, etc.
ResponderEliminarHola... considero que el aporte del curso sobre los proyectos es significativo, en cuánto favorecen que el alumno aprenda a indagar, a trabajar en grupo cooperativamente, a tomar decisiones, que comunique sus ideas. En relación al tema que elegí: "el agua como recurso natural agotable" como problematica ambiental promueve la participación de los niños, en este caso de nivel inicial en la expresión de su opinión, la reflexión sobre la tarea en común y un cambio de actitud en el entorno concreto.
ResponderEliminarDesde mi punto de vista considero que los proyectos son fundamentales para lograr que mis alumnos sean sujetos críticos y activos a través de las habilidades del siglo XXI, las cuales desarrollare en cada uno de mis proyectos basados en la realidad en la cual este inmersos.
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